Bundle: Visible Learning + Visible Learning for Teachers


Author: John Hattie
Publisher: Corwin Publishers
ISBN: 9781506304427
Category:
Page: N.A
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Ready to dig deeper into the Visible Learning? This bundle includes Hattie's Visible Learning and the Science of How We Learn, and the Visible Learning Toolkit, your go-to resource for sharing Visible Learning with you staff and colleagues. Visible Learning John Hattie's groundbreaking book is the result of 15 years' research synthesizing over 800 meta-analyses relating to influences on student achievement. The book uses evidence to construct a model for teaching and learning based on setting challenging learning intentions, sharing success criteria, and understanding which factors make the most impact on student learning. Visible Learning and the Science of How We Learn John Hattie joins forces with cognitive psychologist Gregory Yates to build on the original data and legacy of the Visible Learning project, examining how research into human learning processes can inform our teaching and what goes on in our schools. The authors explain the cognitive building blocks of knowledge acquisition and discuss how to maximize impact on student learning.

Teaching Literacy in the Visible Learning Classroom, Grades 6-12 + Visible Learning for Literacy, Grades K-12


Author: N.A
Publisher: N.A
ISBN: 9781506381831
Category:
Page: N.A
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Lernen sichtbar machen für Lehrpersonen

Überarbeitete deutschsprachige Ausgabe von "Visible Learning for Teachers"
Author: John Hattie
Publisher: N.A
ISBN: 9783834013002
Category:
Page: 296
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Teaching Literacy in the Visible Learning Classroom, Grades K-5 + Visible Learning for Literacy


Author: N.A
Publisher: N.A
ISBN: 9781506381756
Category:
Page: N.A
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Lernen sichtbar machen


Author: John Hattie
Publisher: N.A
ISBN: 9783834011909
Category: Effective teaching
Page: 420
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Hattie für gestresste Lehrer

Kernbotschaften und Handlungsempfehlungen aus John Hatties "Visible Learning" und "Visible Learning for Teachers"
Author: Klaus Zierer
Publisher: N.A
ISBN: 9783834014009
Category: Effective teaching
Page: 133
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Going Deeper Into Visible Learning Bundle


Author: John Hattie
Publisher: Corwin Publishers
ISBN: 9781506317724
Category: Education
Page: N.A
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Ready to dig deeper into the Visible Learning? This bundle includes Hattie's Visible Learning and the Science of How We Learn, and the Visible Learning Toolkit, your go-to resource for sharing Visible Learning with you staff and colleagues. Visible Learning and the Science of How We Learn John Hattie joins forces with cognitive psychologist Gregory Yates to build on the original data and legacy of the Visible Learning project, examining how research into human learning processes can inform our teaching and what goes on in our schools. The authors explain the cognitive building blocks of knowledge acquisition and discuss how to maximize impact on student learning. Visible Learning Toolkit You've taken the first step to significantly increasing student achievement! Now gain buy-in for creating Visible Learning schools by introducing your staff and colleagues to the Visible Learning plus framework. This toolkit includes a comprehensive staff meeting guide, engaging videos, carefully-crafted PowerPoint slides, and ready-to-use activity templates. A must-have resource for anyone who has attended a Visible Learning Foundation seminar!

Wunder


Author: Raquel J. Palacio
Publisher: Carl Hanser Verlag GmbH Co KG
ISBN: 3446242848
Category: Juvenile Fiction
Page: 384
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August ist anders. Dennoch wünscht er sich, wie alle Jungen in seinem Alter, kein Außenseiter zu sein. Weil er seit seiner Geburt so oft am Gesicht operiert werden musste, ist er noch nie auf eine richtige Schule gegangen. Aber jetzt soll er in die fünfte Klasse kommen. Er weiß, dass die meisten Kinder nicht absichtlich gemein zu ihm sind. Am liebsten würde er gar nicht auffallen. Doch nicht aufzufallen ist nicht leicht, wenn man so viel Mut und Kraft besitzt, so witzig, klug und großzügig ist - wie August.

Handbuch der Forschung zum Lehrerberuf


Author: Ewald Terhart,Hedda Bennewitz,Martin Rothland
Publisher: Waxmann Verlag
ISBN: 3830980752
Category: Education
Page: 1014
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Die große Bedeutung, die dem Lehrerberuf in der Öffentlichkeit, aber auch in den Bildungswissenschaften für die Qualität von Schule und Unterricht zugemessen wird, stand bislang in deutlichem Kontrast zu Umfang und Intensität der Forschung, die auf den Lehrerberuf gerichtet war. Diese immer wieder beklagte Situation hat sich jedoch gewandelt. Seit etwa einem Jahrzehnt ist eine deutliche Intensivierung und allmähliche Verstetigung der Forschung zum Lehrerberuf zu beobachten. Mit dem vorliegenden Handbuch wird erstmalig eine repräsentative Übersicht über den aktuellen Stand der Forschung zum Lehrerberuf vermittelt. Unter intensiver Berücksichtigung der internationalen Fachdiskussion informieren die 45 Beiträge des Handbuchs über Forschung zu folgenden Themenfeldern: Geschichte des Lehrerberufs, Charakteristika und Rahmenbedingungen des Lehrerberufs, Konzepte der Forschung zum Lehrerberuf, Berufsbiographien von Lehrerinnen und Lehrern, Lehrerbildung, Kognitionen, Emotionen und Kompetenzen von Lehrern, Lehrerhandeln sowie Belastung und Beanspruchung im Lehrerberuf. Für die zweite Auflage wurden neue Beiträge eingefügt; alle Beiträge gründlich überarbeitet, aktualisiert und ergänzt. Insofern handelt es sich um eine vollständig überarbeite und ergänzte Neuauflage der ersten Ausgabe. Das Handbuch der Forschung zum Lehrerberuf wendet sich nicht nur an Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler, sondern darüber hinaus an ein größeres Fachpublikum (Lehrerinnen und Lehrer, Lehrerverbände, Bildungsverwaltungen, Institutionen der Lehrerausbildung und Lehrerweiterbildung, Schulen etc.) sowie an die interessierte Öffentlichkeit generell. Die Herausgeber Prof. Dr. Ewald Terhart, Westfälische Wilhelms-Universität Münster Prof. Dr. Hedda Bennewitz, Technische Universität Dresden Prof. Dr. Martin Rothland, Universität Siegen

Teaching Mathematics in the Visible Learning Classroom, Grades 3-5


Author: John Almarode,Douglas Fisher,Kateri Thunder,Sara Delano Moore,John Hattie,Nancy Frey
Publisher: Corwin Press
ISBN: 1544333250
Category: Education
Page: 280
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How do you generate that lightbulb “aha” moment of understanding for your students? This book helps to answer that question by showing Visible Learning strategies in action in high-impact mathematics classrooms. Walk in the shoes of teachers as they engage in the countless micro-decisions required to balance strategies, tasks, and assessments, demonstrating that it’s not only what works, but when. A decision-making matrix and grade-leveled examples help you leverage the most effective teaching practices at the most effective time to meet the surface, deep, and transfer learning needs of every student.

Wie kleine Kinder schlau werden

selbständiges Lernen im Alltag
Author: John Caldwell Holt
Publisher: N.A
ISBN: 9783407228550
Category:
Page: 232
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Ausgehend von der Beobachtung des kindlichen Spielens erläutert der Autor, wie Kinder denken und lernen.

Visible Learning and the Science of How We Learn


Author: John Hattie,Gregory C. R. Yates
Publisher: Routledge
ISBN: 113464311X
Category: Education
Page: 350
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On publication in 2009 John Hattie’s Visible Learning presented the biggest ever collection of research into what actually work in schools to improve children’s learning. Not what was fashionable, not what political and educational vested interests wanted to champion, but what actually produced the best results in terms of improving learning and educational outcomes. It became an instant bestseller and was described by the TES as revealing education’s ‘holy grail’. Now in this latest book, John Hattie has joined forces with cognitive psychologist Greg Yates to build on the original data and legacy of the Visible Learning project, showing how it’s underlying ideas and the cutting edge of cognitive science can form a powerful and complimentary framework for shaping learning in the classroom and beyond. Visible Learning and the Science of How We Learn explains the major principles and strategies of learning, outlining why it can be so hard sometimes, and yet easy on other occasions. Aimed at teachers and students, it is written in an accessible and engaging style and can be read cover to cover, or used on a chapter-by-chapter basis for essay writing or staff development. The book is structured in three parts – ‘learning within classrooms’, ‘learning foundations’, which explains the cognitive building blocks of knowledge acquisition and ‘know thyself’ which explores, confidence and self-knowledge. It also features extensive interactive appendices containing study guide questions to encourage critical thinking, annotated bibliographic entries with recommendations for further reading, links to relevant websites and YouTube clips. Throughout, the authors draw upon the latest international research into how the learning process works and how to maximise impact on students, covering such topics as: teacher personality; expertise and teacher-student relationships; how knowledge is stored and the impact of cognitive load; thinking fast and thinking slow; the psychology of self-control; the role of conversation at school and at home; invisible gorillas and the IKEA effect; digital native theory; myths and fallacies about how people learn. This fascinating book is aimed at any student, teacher or parent requiring an up-to-date commentary on how research into human learning processes can inform our teaching and what goes on in our schools. It takes a broad sweep through findings stemming mainly from social and cognitive psychology and presents them in a useable format for students and teachers at all levels, from preschool to tertiary training institutes.

Responsive Open Learning Environments

Outcomes of Research from the ROLE Project
Author: Sylvana Kroop,Alexander Mikroyannidis,Martin Wolpers
Publisher: Springer
ISBN: 3319023993
Category: Education
Page: 252
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This book presents the outcomes of four years of educational research in the EU-supported project called ROLE (Responsive Online Learning Environments). ROLE technology is centered around the concept of self-regulated learning that creates responsible learners, who are capable of critical thinking and able to plan their own learning processes. ROLE allows learners to independently search for appropriate learning resources and then reflect on their own learning process and progress. To accomplish this, ROLE ́s main objective is to support the development of open personal learning environments (PLE's). ROLE provides a framework consisting of “enabler spaces” on the one hand and tools, content, and services on the other. Utilizing this framework, learners are invited to create their own controlled and preferred learning environments to trigger and motivate self-regulated learning. Authors of this book are researchers, developers and teachers who have worked in the ROLE project and belong to the ROLE partner consortium consisting of 16 internationally renowned research institutions, including those from 6 EU countries and China. Chapters include numerous practical tutorials to guide the reader in creating innovative and useful learning widgets and present the best practices for the development of PLE's.

Lessons in Teaching Computing in Primary Schools


Author: James Bird,Helen Caldwell,Peter Mayne
Publisher: Learning Matters
ISBN: 1473905281
Category: Education
Page: 160
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Lesson planning in line with the new Primary National Curriculum! This book goes much further than explaining to teachers the knowledge that the new computing curriculum requires. It is about teaching and learning, rather than simply teaching computing as an academic subject. The new computing curriculum is explored in manageable chunks and there is no "scary" language; everything is explained clearly and accessibly. You will find example lesson plans alongside every element of the curriculum as support and inspiration when planning your own lessons. It inspires an approach to teaching computing that is about creativity and encouraging learners to respond to challenges and problems using technology as a tool. Ideas for taking the lesson further, assessment and reflective questions for you are also included after each lesson. Did you know that this book is part of the Lessons in Teaching series? Table of Contents Algorithms and computational thinking in Key Stage 1/ Programming in KS1 / Manipulating digital data in KS1 / Programming in KS2 / Physical Computing in KS2 / Understanding computer networks in KS2 / Searching wisely for digital information in KS2 (Adam Scribbans) / Using technology purposefully in KS2 / Extending computing to meet individual needs in KS2 (Sway Grantham and Alison Witts) / Embedding computational thinking: moving from graphical to text-based languages (Mark Dorling) WHAT IS THE LESSONS IN TEACHING SERIES? Suitable for any teacher at any stage of their career, the books in this series are packed with great ideas for teaching engaging, outstanding lessons in your primary classroom. The Companion Website accompanying the series includes extra resources including tips, lesson starters, videos and Pinterest boards. Visit ww.sagepub.co.uk/lessonsinteaching Books in this series: Lessons in Teaching Grammar in Primary Schools, Lessons in Teaching Computing in Primary Schools, Lessons in Teaching Number and Place Value in Primary Schools, Lessons in Teaching Reading Comprehension in Primary Schools, Lesson in Teaching Phonics in Primary Schools

Eine Geschichte der Welt in 100 Objekten


Author: Neil MacGregor
Publisher: C.H.Beck
ISBN: 3406621481
Category: History
Page: 816
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"In diesem Buch machen wir uns auf zu einer Reise zurück in die Vergangenheit und quer über den Globus, um zu erfahren, wie die Menschen in den letzten zwei Millionen Jahren unsere Welt geprägt haben und ihrerseits von ihr geprägt wurden. Diese Geschichte wird ausschließlich erzählt durch Dinge, die Menschen gemacht haben Objekete, die mit großer Sorgfalt hergestellt und dann entweder bewundert und bewahrt oder benutzt, beschädigt und weggeworfen wurden. Ich habe einfach hundert Objekte von verschiedenen Punkten unserer Reise ausgewählt die Bandbreite reicht vom Kochtopf bis zur goldenen Galeone, vom steinzeitlichen Werkzeug bis zur Kreditkarte." Neil MacGregor "Dieses Buch ist so schön, so klug und so richtungweisend, dass es eigentlich in jede Bibliothek gehört." Tim Sommer, art Das Kunstmagazin "MacGregors Geschichte der Welt in 100 Objekten ist eines der wundervollsten Sachbücher der letzten Jahrzehnte." Alexander Cammann, Literaturen "Diese Geschichten sollten nie aufhören." Elisabeth von Thadden, DIE ZEIT "Macht süchtig." Tilman Spreckelsen, Frankfurter Allgemeine Sonntagszeitung

Lernen sichtbar machen

Überarbeitete deutschsprachige Ausgabe von "Visible Learning"
Author: John Hattie
Publisher: N.A
ISBN: 9783834014504
Category:
Page: 472
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Die hundert Kleider


Author: Eleanor Estes
Publisher: novum premium Verlag
ISBN: 3903067555
Category: Juvenile Fiction
Page: 98
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Wanda, ein kleines polnisches Mädchen, trägt in der Schule jeden Tag dasselbe fadenscheinige blaue Kleid, obwohl sie sagt, dass sie zu Hause in ihrem Schrank hundert wunderschöne Kleider hat. Die anderen Kinder in ihrer Klasse glauben ihr das natürlich nicht, und als Peggy anfängt, Wanda deswegen tagtäglich zu hänseln, machen alle mit. Auch Peggys beste Freundin Maddie ist mit dabei, aber im Geheimen fragt sie sich, ob sie den Mut aufbringen wird, sich gegen ihre Klasse zu stellen und Wanda zu verteidigen. Bis Wanda plötzlich eines Tages nicht mehr in die Schule kommt und es sich aufklärt, was es mit den hundert Kleidern auf sich hat, ist es schon fast zu spät. Doch Maddie und Peggy lernen daraus, wie wichtig Verständnis und Mitgefühl im Leben sind ... Eleanor Estes zu Herzen gehende Geschichte, ausgezeichnet mit dem wichtigsten Kinderbuchpreis Amerikas und verpflichtende Schullektüre, berührt seit über 70 Jahren Leser alle Altersstufen mit ihrer zeitlosen Botschaft von Mitgefühl und Verstehen.

300


Author: Frank Miller
Publisher: Cross Cult
ISBN: 386425244X
Category: Comics & Graphic Novels
Page: 88
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Die Heerscharen Persiens - eine Streitmacht, so gewaltig, dass die Erde unter ihren Schritten erzittert - stehen bereit, Griechenland zu vernichten, eine Insel der Vernunft und der Freiheit inmitten eines Ozeans aus alter Mystik und Tyrannei. Zwischen Griechenland und dieser Flutwelle der Zerstörung steht nur eine kleine Truppe von gerade einmal 300 Kriegern. Doch diese Krieger sind mehr als nur einfache Männer - Es sind SPARTANER! Die gefeierte Neuinterpretation der Schlacht bei den Thermopylen gilt als eine der besten Arbeiten der Comiclegende Frank Miller (SIN CITY) und wurde mit drei EISNER Awards ausgezeichnet. 2007 lieferte Regie-Neuling Zach Snyder die kongeniale visuelle Umsetzung des Comic-Stoffs und katapultierte sich mit dem stilprägenden Fantasy-Schlachtgemälde in die A-Liga Hollywoods. 2009 setzte er nach und adaptierte die als unverfilmbar gehandelte Graphic Novel WATCHMEN von Alan Moore.