Zukunft und Bildung

Entwürfe und Kritiken
Author: Volker Ladenthin
Publisher: Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften
ISBN: 9783631525838
Category: Education
Page: 142
View: 5567
DOWNLOAD NOW »
Soweit der schriftlichen Überlieferung zu entnehmen ist, waren pädagogische Gedanken schon immer mit Zukunftsvorstellungen verbunden - und schon immer hatten Utopien, wie die platonische, eine pädagogische Dimension. Es wäre also möglich gewesen, das Verhältnis von Gegenwart und Zukunft grundsätzlich und mit Hilfe der geschichtlichen Überlieferung zu klären. Den Autor hat aber die Gegenwart der Zukunftsideen interessiert: Wie wird im Augenblick das Verhältnis von Gegenwart und Zukunft im pädagogischen Kontext -in Wissenschaft und Praxis - gedacht. So ist denn eine Auseinandersetzung mit Positionen entstanden, die sich dieser Frage stellen - nicht, um eine Beurteilung von Modellen zu geben, sondern um in Auseinandersetzung mit Modellen (mit Beispielen also) die allgemeine Frage genau stellen und lösen zu können. Natürlich enstehen dann auch Wertungen - und Konsequenzen in konzeptioneller Absicht. Die in dieser Publikation vorgestellten Positionen - mit stets grosser Wirkabsicht entworfen und grosser politischer Macht auf den Weg der Durchsetzung gebracht - haben Beispielcharakter.

Ethische Experimente

Übungen zum guten Leben
Author: Anthony Appiah
Publisher: C.H.Beck
ISBN: 9783406592645
Category: Ethik
Page: 265
View: 9471
DOWNLOAD NOW »


Bildungsideologien

Ein zeitdiagnostischer Essay an der Schwelle zur Wissensgesellschaft
Author: Manfred Prisching
Publisher: Springer-Verlag
ISBN: 9783531159348
Category: Social Science
Page: 229
View: 7517
DOWNLOAD NOW »
An der Schwelle zur Wissensgesellschaft intensiviert sich die Diskussion darüber, was Bildung, Ausbildung, Qualifikation oder Wissen überhaupt sei. Einzelne Aspekte der Bildung werden in aller Einseitigkeit als Heilslehren angeboten, und in ihrer Borniertheit und Verzerrtheit werden sie zur Bildungsideologien. Die Studie analysiert diese Modelle vor dem Hintergrund zeitdiagnostischer Interpretationen der Zweiten Moderne.

Privatschulen versus staatliche Schulen


Author: Aydin Gürlevik,Christian Palentien,Robert Heyer
Publisher: Springer-Verlag
ISBN: 3531189786
Category: Education
Page: 305
View: 6923
DOWNLOAD NOW »
Staatliche Schulen sind in die Kritik geraten, was sich u.a. an einer stark gewachsenen Privatschullandschaft in Deutschland ablesen lässt. Ob aber Privatschulen tatsächlich eine bessere Alternative bedeuten, ist allein in diesem Trend nicht zu erkennen. Tatsächlich steht eine systematische Gegenüberstellung 'private' versus 'staatliche' Schule aus bildungs- und erziehungswissenschaftlicher Perspektive bisher nicht zur Verfügung. An diesem Punkt setzt dieser Band an, indem erstmals ein umfassender und systematischer Vergleich vorgenommen wird und damit neue Perspektiven für die Schulentwicklung dargestellt werden.

Bildung und Identität

Möglichkeiten und Grenzen eines schulischen Beitrags zur europäischen Identitätsentwicklung
Author: Meike Eberstadt,Christin Kuznetsov
Publisher: Peter Lang
ISBN: 9783631583661
Category: Education
Page: 183
View: 7405
DOWNLOAD NOW »
Dieses Buch analysiert den Prozess der Identitatsbildung in Europa. Wer bin ich? Wozu gehore ich? Wohin will ich? Dies sind Fragen, die in multikulturell gepragten Gesellschaften nicht mehr eindeutig zu beantworten sind. Kinder und Jugendliche sind auf existenzielle Weise von diesen Fragen betroffen. Ihre Situation und Bildungsaufgabe stehen im Mittelpunkt dieses Buches. Am Beispiel der Europaischen Schule Karlsruhe wird erlautert, wie (Identitats-)Bildung unter dem Gesichtspunkt eines zusammenwachsenden Europas realisiert werden kann. Hermeneutische Vorgehensweisen und quantitative Verfahren werden verknupft, um Schlussfolgerungen bezuglich der Moglichkeiten und Grenzen eines Beitrags der Schule zu einer europaischen Identitatsentwicklung ziehen zu konnen. Dieses Buch soll dazu anregen, uber den 'Europa-Gedanken' in schulischen Bildungsprozessen weiter nachzudenken."

Einführung in die Arbeitsfelder der Erziehungswissenschaft


Author: Heinz-Hermann Krüger
Publisher: Springer-Verlag
ISBN: 3322896080
Category: Social Science
Page: 296
View: 8068
DOWNLOAD NOW »


Bilden und Binden

zur religiösen Grundstruktur pädagogischen Handelns
Author: Thomas Mikhail
Publisher: Peter Lang
ISBN: 9783631597637
Category: Education
Page: 287
View: 9707
DOWNLOAD NOW »
Dass Bildung und Religion Hand in Hand gehen, davon zeugen schon die Hohlenmalereien der Steinzeit. Umso uberraschender ist, dass das Verhaltnis von Bildung und Religion in der Wissenschaft kaum bedacht und eher randstandig behandelt wurde. Das Buch geht dem Zusammenhang von Bildung und Religion auf systematische Weise nach und gelangt zu dem Ergebnis, dass alles padagogische Handeln, sei es Unterrichten oder Erziehen, einen religiosen Grundzug in sich tragt. Denn immer geht es darum, den Schuler bzw. Zogling an etwas zu binden, sei es an die Richtigkeit einer Sache, sei es an die Gute einer Handlung. Wer sich das klarmacht, unterrichtet und erzieht anders als vorher."

Handbuch Bildungsfinanzierung


Author: Heiner Barz
Publisher: Springer-Verlag
ISBN: 3531925202
Category: Education
Page: 540
View: 6069
DOWNLOAD NOW »
Das „Handbuch Bildungsfinanzierung“ gibt einen systematischen Überblick: Grundlagen und Status Quo der Bildungsfinanzierung werden nach Bildungsbereichen und Kostenträgern differenziert nachgezeichnet und hochaktuelle Problembereiche wie Studiengebühren, Krippenfinanzierung oder die staatliche Privatschulpolitik kritisch beleuchtet. Wichtige Themen werden erstmals zusammenhängend abgehandelt – etwa die Finanzierung kultureller und religiöser Bildung oder steuerrechtliche Aspekte der Bildungsfinanzierung. Internationale Perspektiven zur Globalisierung von Bildungsmärkten und zur Bildungsfinanzierung durch internationale Organisationen runden das Kompendium ab.

Erziehungswissenschaftliche Zugänge zur Waldorfpädagogik


Author: Harm Paschen
Publisher: Springer-Verlag
ISBN: 9783531173979
Category: Education
Page: 340
View: 7294
DOWNLOAD NOW »


Grenzräume – Grenzbewegungen

Ergebnisse der Arbeitstreffen des Jungen Forums Slavistische Literaturwissenschaft in Basel 2013 und Frankfurt (Oder) und Słubice 2014 ; Bd. 1
Author: Frieß, Nina,Lenz, Gunnar ,Martin, Erik
Publisher: Universitätsverlag Potsdam
ISBN: 3869563583
Category: Language Arts & Disciplines
Page: 286
View: 3653
DOWNLOAD NOW »
Der vorliegende Sammelband vereinigt die Beiträge der 12. und 13. Tagung des Jungen Forums Slavistische Literaturwissenschaft (JFSL) in Basel 2013 und Frankfurt (Oder) und Słubice 2014. Unter den thematischen Leitbegriffen Grenzräume – Grenzbewegungen präsentiert er Einblicke in die Arbeit von Nachwuchswissenschaftlerinnen und -wissenschaftlern der deutsch­sprachigen slavischen Literatur- und Kulturwissenschaft.

Sachlichkeit Als Argument

Der Beitrag Der Allgemeinen Pdagogik Zur Lehrerbildung
Author: Jurgen Rekus
Publisher: Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften
ISBN: 9783631653661
Category: Education
Page: 129
View: 4009
DOWNLOAD NOW »
Aktuelle Lehrerbildungskonzepte legen den Akzent zunehmend auf personale Kompetenzen und relativieren damit die Bedeutung des Unterrichtsgegenstandes fur die Gestaltung von Unterricht. Durchsetzungsvermogen und strategisches Handeln sollen das fehlende sachliche Argument kompensieren. Demgegenuber kann die Allgemeine Padagogik zeigen, dass es im Unterricht nicht um die Durchsetzung einer Sache, sondern um ihren Geltungsanspruch geht. Diesen prufen zu lernen ist Gegenstand des Unterrichts. Dieser grundlegende Zusammenhang wird von den Autoren des Bandes unter verschiedenen Aspekten entfaltet. Damit wollen sie zugleich an Jurgen-Eckardt Pleines erinnern, der die philosophische Fundierung der Lehrerbildung immer wieder angemahnt hat."

Unterrichten an Waldorfschulen

Berufsbild Waldorflehrer: Neue Perspektiven zu Praxis, Forschung, Ausbildung
Author: Heiner Barz
Publisher: Springer VS
ISBN: 9783658005504
Category: Education
Page: 346
View: 9329
DOWNLOAD NOW »
In der Schulwirklichkeit der inzwischen allein in Deutschland über 200 Waldorfschulen finden sich unterschiedlichste Tätigkeitsfelder, Ausbildungsgänge und Qualifikationsprofile. An Waldorfschulen unterrichten Klassenlehrer ihre Klasse vom ersten bis zum achten Schuljahr. Fachlehrer, z.T. mit Staatsexamen, unterrichten Fremdsprachen oder Musik. Durch die starke Betonung des musisch-künstlerischen Bereichs gibt es an Waldorfschulen Lehrer, die es an staatlichen Regelschulen kaum oder gar nicht gibt. Wie sieht die schulische Alltagswirklichkeit für die unterschiedlichen Waldorflehrer heute aus? Im diesen Band erläutern namhafte Kenner der Waldorfbewegung - Praktiker und Forscher, Berater und Ausbilder - Selbstverständnis und Alltagsprobleme, Traditionen und Entwicklungsperspektiven.​

Interkulturelle Waldorfschule

Evaluation zur schulischen Integration von Migrantenkindern
Author: Michael Brater,Christiane Hemmer-Schanze,Albert Schmelzer
Publisher: Springer-Verlag
ISBN: 3531913387
Category: Education
Page: 221
View: 2790
DOWNLOAD NOW »
Die Evaluation der ersten Interkulturellen Waldorfschule in einem sozialen Brennpunkt Mannheims zeigt zum einen, wie das aktuelle Problem der schulischen Integration von Kindern mit Migrationshintergrund aus dem Ansatz der Waldorfpädagogik angegangen wird. Zum anderen deuten die empirischen Ergebnisse auf die Wirksamkeit dieses Ansatzes insbesondere für die sprachliche und soziale Integration hin. Dabei ergeben sich zahlreiche Anregungen und praktische Hinweise für die Integrationsbemühungen der öffentlichen Schulen und viele Aspekte, die auch für die wissenschaftliche Diskussion relevant sind.

Kultur und Erziehung

Neukantianische Pädagogik als transkulturelles Erziehungskonzept
Author: Katayon Meier
Publisher: Peter Lang Pub Incorporated
ISBN: 9783631653111
Category: Education
Page: 241
View: 1450
DOWNLOAD NOW »
Seit vielen Jahren wird die sogenannte -multikulturelle- Struktur der Bundesrepublik Deutschland in unterschiedlichen padagogischen Konzepten problematisiert. Vor allem die Erziehung wird in diesem Kontext als Herausforderung angesehen. Dass Kultur und Erziehung in Zusammenhang stehen, scheint evident zu sein. Was jedoch genau unter den Begriffen Kultur und Erziehung zu verstehen ist und wie diese in Zusammenhang stehen, bleibt oft diffus und tragt eher zur Verschleierung als zur Erhellung des Sachverhalts bei. Folgende Studie klart anhand einer problemgeschichtlich-systematischen Analyse den Begriff Kultur und deren Verbindung mit dem Begriff Erziehung und erarbeitet anhand der gewonnenen Erkenntnisse ein transkulturelles Erziehungskonzept, das den veranderten Bedingtheiten des Heranwachsens Rechnung tragt und die Selbstbestimmung des Individuums und dessen kulturelle Freiheit in den Mittelpunkt stellt."

Interesse und Bildung

bildungstheoretische und -praxisbezogene Überlegungen zu einem pädagogischen Grundverhältnis
Author: Henriette Laegeler
Publisher: Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften
ISBN: 9783631532799
Category: Education
Page: 205
View: 3243
DOWNLOAD NOW »
In dieser Untersuchung wird das Interesse der Lernenden in seiner zentralen Bedeutung fur ihren Erziehungs- und Bildungsprozess herausgearbeitet und fur die Praxis fruchtbar gemacht. In der Studie werden anhand der Beitrage von Dilthey, Dewey, Kerschensteiner, Mollenhauer und der <I>Munchner Interessentheorie die Hauptertrage der bisherigen padagogischen Interessenforschung zusammengetragen und durch die Positionen von Kant, Herbart und Petzelt mit Blick auf die konkrete Erziehungs- und Bildungspraxis systematisch erganzt."

Schule und Verantwortung

zur Bedeutung einer ethischen Kategorie in Erziehung und Unterricht
Author: Stefan Gönnheimer
Publisher: Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften
ISBN: 9783631394373
Category: Moral education
Page: 221
View: 4344
DOWNLOAD NOW »
Dass Verantwortung und Schule etwas miteinander zu tun haben, wird immer wieder unterstellt. In den unterschiedlichen padagogischen Positionen wird die ethische Kategorie der Verantwortung als Basisphanomen fur Erziehung und Unterricht bestimmt. Auf hermeneutisch-kritischem Weg wird gezeigt, dass Verantwortung in der Padagogik verbreitet nur auf Zustandigkeit und Aufgabenerfullung reduziert und damit statisch verkurzt wird. In der bildungsphilosophischen Analyse wird der Nachweis gefuhrt, dass der Begriff der Verantwortung philosophisch und padagogisch auf seine dynamische Dimension nicht verzichten kann. Selbstbestimmung, Autonomie und Mundigkeit verlangen das eigenstandige Verantworten des Individuums. Das Praxis- und Unterrichtsprojekt -Compassion- verdeutlicht die erzieherischen Moglichkeiten der Schule, Hilfen fur das selbstandige Verantworten zu geben."

Ich und Du

der vergessene Dialog
Author: Thomas Mikhail
Publisher: Peter Lang
ISBN: 9783631582435
Category: Education
Page: 240
View: 6111
DOWNLOAD NOW »
Collection of essays; includes Alfred Petzelt's previously unpublished work "Ich und Du."

Handbuch Bildungsreform und Reformpädagogik


Author: Heiner Barz
Publisher: Springer-Verlag
ISBN: 3658074914
Category: Education
Page: 623
View: 6901
DOWNLOAD NOW »
Das Handbuch bietet einen wissenschaftlich fundierten Einstieg und Überblick in Geschichte und Gegenwart der Reformbestrebungen im Bildungsbereich. Thematisiert werden die historischen Erneuerungsimpulse und deren gesellschaftliche Einbettung und wirkungsgeschichtlichen Konsequenzen bis in die Gegenwart. Systematisch erschließt das Handbuch die vielfältigen, auch internationalen Ansätze von Reformpädagogik und Bildungsreform und stellt grundlegende Informationen für Forschung, Studium, Lehre und die Bildungspraxis für Schulverwaltung und Schulmanagement zur Verfügung.

Bildungsfinanzierung

Studie zu Finanzierungsmodellen für das deutsche Schulsystem
Author: Bernd Eisinger,Peter K. Warndorf,Johannes Falterbaum,Jochen Feldt
Publisher: Waxmann Verlag
ISBN: 3830973438
Category: Education
Page: 295
View: 4137
DOWNLOAD NOW »
Es stellt sich die Frage, ob bzw. inwieweit Haushalte in Deutschland die Möglichkeiten eines breit gefächerten Bildungssystems nutzen können. Der begrenzende Faktor ist hier oftmals die Finanzierbarkeit des jeweiligen Bildungswegs, ein Effekt, der auch unter dem Schlagwort 'Ökonomische Separation' Eingang in die öffentliche Diskussion gefunden hat. In diesem Kontext ist darüber hinaus auch möglicherweise das Sonderungsverbot des Art. 7 des Grundgesetzes tangiert. Prof. Dr. oec. Bernd Eisinger, Diplom-Kaufmann; seit 1998 Leiter des Steinbeis-Transferzentrums Wirtschafts- und Sozialmanagement, Heidenheim (gemeinsam mit Peter K. Warndorf); seit 2000 Leiter des Studiengangs Handel an der Dualen Hochschule Baden-Württemberg Heidenheim - Baden-Wuerttemberg Cooperative State University.

Bildung und Disziplin

problemgeschichtlich-systematische Untersuchung zum Begriff der Disziplin in Erziehung und Unterricht
Author: Christopher Korn
Publisher: Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften
ISBN: 9783631507483
Category: Education
Page: 233
View: 7103
DOWNLOAD NOW »
Disziplin und Disziplinprobleme sind gesellschaftlich bedingte Phanomene, deren padagogische Bedeutung nicht hinreichend geklart ist. Ziel der Arbeit ist es daher, aus bildungstheoretischer Sicht allgemein gultige und die Praxis orientierende Prinzipien auszuweisen. Diese lassen neben dem erzieherischen Akzent der -Selbstdisziplin- gleichzeitig fach-unterrichtliche Anspruche in den Blick nehmen. Dabei zeigt sich Disziplin nicht als etwas zum Unterricht Hinzukommendes, sondern als etwas durch Unterricht Entstehendes. Eine solche Betrachtungsweise soll helfen, den Weg frei zu machen fur einen entwicklungsfahigen und interdisziplinar praktikablen Disziplinbegriff."